北海中学是高级中学教育最大的只求金沙js娱乐场注册送37,运在手中

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原标题:衡水中学教学细节首次曝光:命由天定,运在手中!

衡水中学办分校,挺进教育改革前沿浙江省,教育界一片哗然。

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衡水中学:没对手有隐忧

衡水中学考上清华北大的人数每年都是全国第一(2015年119人考上清北全国第一,2016年139人考入清北全国第一,2017年176人考入清北全国第一,2018年高考,衡中升入清华北大的学生超过200人,这一数字再次打破记录。

支持者掌声雷动,嫉妒者万般“糟践”。和往常一样,一旦带上“衡水中学”的帽子,风吹草动都会引起轩然大波。即使一篇励志类的文章,打上衡中教师推荐的标签,也能迅速吸引更多目光。

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关于超级中学的风光,从来都是毁誉参半。对殷殷家长[微博]而言,超级中学是挤进一流高校的VIP通道;于地方政府来说,超级中学是官员政绩的得意之笔。

河北衡水中学2018高考喜报

为什么?

金沙js娱乐场注册送37 2“不苦不累,高三无味;不拼不博,高三白活”金沙js娱乐场注册送37 3批量化生产“高分考生”的流水线

超级中学之所以引起非议,是因其根植于应试教育的土壤,它的名噪一时源于高分考生的保有量,它的最大标签系于名校生源的流水线生产模式。在多元取材、个性发展越来越成为教育通识的今天,超级中学多少显得有点老旧而不合时宜,然而这就是中国教育无可奈何却又真实存在的现状,我们或许可以从中窥到中国教育的发展纹理和改革滞点。

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影响力!如此轰动的高中,在诸多“高中排行榜”上都高居榜首,在教育界“前无古人,后无来者。”再看看衡中,每年为清华北大等名校,输送的其他学校无可超越的生源数量,更奠定了衡中无可撼动的“神校”地位。

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——编者

近日,老师拿到了衡中教学细节!看完之后只有一句话:在这样的学校读书,真是放心啊!

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衡水中学几乎以一己之力扛起了衡水“教育名城”所有的名声,也成为这个经济落后、资源匮乏城市的重心所在。如果把衡中比作一个工厂,那么整个河北省的初中,都是衡水中学的原材料供应商。在很多中学校长和老师们眼中,衡水中学就像“黑洞”一样吸纳全省甚至省外优秀生源。尽管衡中背负着“跨区域招生”、“站起一个,倒下一片”的争议甚至举报,但当地政府在教育政绩观的驱动下对此“睁一只眼,闭一只眼”,最终都不了了之。

在河北教育界,衡水中学堪称“巨无霸”,它甚至在官方网站上宣称,连续14年成为全省高考[微博]“最强军团”。眼下,这所位于衡水市区东南部的学校大门紧锁,唯一的侧门也被严格限制出入。校门外,一幅巨大的展板显示着今年的高考成绩,道路两旁的围墙上贴满了被北大、清华[微博]等名校录取的学生照片,长达百米,蔚为壮观。日前,记者来到了衡水中学。

01

衡水中学缔造了教育界的传奇,为全国高中教育“长了脸”,是中国“高考教育”最成功的典范,让诸多高中教育找到了前进的灯塔。

有人用“聪明伶俐进去,呆若木鸡出来”来形容“高考[微博]流水线工厂”对学生个性和思想的压迫。在一再的质疑和批评声中,衡中仍在大踏步地走自己的路,究竟哪些力量是这个“高考梦工厂”的推手呢?
郑州晚报记者 路文兵 河北衡水报道

  一家独大

校园文化氛围非常积极

如果衡中错了,就是高考导向失误;如果高考错了,就是中国教育体制的衰退。

量化考核让“学生累得发晕,老师累得吐血”

20年前还是薄弱学校,如今培养河北八成以上北大、清华生源

衡水中学的校园、教室走廊、校园的围墙上没有挂伟人的照片,而是本校杰出的师兄师姐们的照片,处处是励志标语,例如“我很坚强,我很努力,我能成功,一定成功”。

我的教学经历并不长,衡水中学实地也仅仅只“参观”过一次,但是在我的教学过程中,衡水中学始终活在我心中。每学期,我都会从网络搜索,查找关于衡中的动态、教法、学法。我也联系衡中老师,通过私人关系,“偷师”衡中经验。虽然我知道,我看到的并非真实的、全面的衡中,衡中老师透露的,也只是“神校”的冰山一角;拨不开云雾,我仍没有停止,对“天日”的幻想。纵观整个高中教育界,关注衡中的并非我一人,而是呈普遍的趋势。

“我女儿在衡中教数学,一个月能发五六千的工资,福利也好,米啊油啊基本不用自己花钱买。就是太累了,每天都披星戴月的。”一位衡中老师的母亲告诉记者。

超级中学并不新鲜,衡中有什么与众不同之处?

在衡水中学,随处可见巨幅的宣传画,学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上,甚至是厕所的门板上都有。

潜在地看,衡水中学已经成了中国高中教育,最大的“星星之火”。

一位衡中老师向记者表示,衡中给老师们的待遇和福利,远远超过当地行业水平。“但也真是累,甚至比学生都累,工作时间和付出的精力几乎是其他行业的两倍。”

最明显的与众不同就是衡中没有对手。其他超级中学尚有竞争者,未能一家独大。在北京,人大[微博]附中赫赫有名,但还有北京四中、北师大[微博]实验中学等能一争短长;在天津,南开中学如雷贯耳,但也有耀华中学、新华中学不相上下……但在河北,衡中没有对手。2012年,北大、清华在衡中共录取96名考生,占这两所大学在河北省录取总人数的86%。这一年,衡中还有20名考生被香港各大名校录取,21名考生被国外大学录取。总分600分以上的有2109人,本科一批上线率达87.8%。2013年,衡中包揽了河北省文理状元以及文科前10名,6人进入省理科前10名,本科一批上线率达86.9%。

这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩,当年高考的辉煌成绩,在校门口醒目地挂着,清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园,连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言。

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有人说,完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待,作为“员工”的学生和老师没有一点自由可言。在这样的压力下,学生做与学习无关的事就相当于员工做违反企业规定的事,是要受到像“扣工资”似的惩罚,而老师则接受着类似企业KPI的量化考核,一刻不敢松懈。

“另外,与其他超级中学相比,衡中既非出身名门,也没有悠久历史和深厚底蕴。”一位衡中的老师如是说。纵观其他超级中学,要么身出名门——名牌大学、师范院校的附属中学,如人大附中、华中师大[微博]一附中等;要么历史悠久、底蕴深厚,如南开中学、上海中学等。而衡中原来只是衡水县的一所中学,到上世纪90年代初,衡中还是当地一所薄弱学校,高考成绩并无优势。

如:清华梦,燕园情,九天揽月,前人真不朽;衡中人,赤子心,五洋摘星,我辈重复来。这种积极进取的文化传承,是对学生最好的激励!

1.校长:光荣榜就是政绩

“衡中之前经常给老师们办集体婚礼。就是因为他们太忙了,根本没时间出去找对象,只能内部解决了。据说,还有的老师累得生不出孩子。”一位衡中毕业的学生透露。

原衡中校长李金池在《衡水中学是怎样成为全国名校的?》一文里曾详细介绍了他用建立“精神特区”、提倡素质教育、公平竞争、激发激情等办学理念提高升学率的做法。李金池把改革矛头首先指向教师:不许老师外出兼课,不许搞有偿家教,不许接受学生家长的宴请,老师把全部精力用于与学生一起做题。

02

对衡水中学最感兴趣的,首当其冲,属于全国各地,特别是欠发达地区的中学校长。

在衡水中学,从5点30分早操后的早读开始,老师就要进入工作状态,直到晚上9点半。坐班,量化考核会具体到每个小时。班主任的工作时间则更长一些。一年中,除了暑假、春节和高考,其他的节假日以及周末,老师们基本不能休息。

这些措施起到了立竿见影的效果。1995年,衡中一举夺得全地区11个县重点中学的头把交椅,开始显露头角。从2000年开始,每年都有十几人考入北大、清华,2012年更是攀升至96人。

真心关爱学生,凝聚人心

在当下的高中教育界,没有几个校长是真正的“教育家”,他们更准确的身份定位是官员。一把手最在乎什么?政绩,政绩就是官运,就是目标,就是前途。在政界,GDP是最重要的衡量(达康书记是表率)。在学校,“升学率”就是GDP,就是所有校长最关注的数据。全国上下,没有哪一个校长,敢带着自己的教师团队,漠视升学率。挑战升学率,就是在暴露自己的无能,有这么傻的校长吗?

以班级为单位,每个班级的学习成绩、纪律、宿舍卫生状况,甚至连跑操的队形,都会影响考核成绩。相应的违规行为会扣除班级相应的分数。量化考核成绩直接与班主任、任课老师的绩效评定发生联系。

衡中仿佛应验了强者愈强的“马太效应”,实现了升学率与资源富集的循环促进,有人说,它的强势还将维持下去。

衡中并非一个只按成绩衡量学生的冷血小社会

升学率从哪里来?衡水中学是最耀眼的“星光”。所有到了衡水中学的校长,目光落在校门口右边,红色夺目的“清北光荣榜”上,立即激起尘封已久的万丈豪情,羡慕之余,决策落地:一心一意向衡中学习。

学生们平时的表现会反映在量化表上,各班的量化分每周进行排名,贴在教学楼前。

半军事化

学校每周有评比,会评比进步最快的学生,也会评比最勤奋的学生、作业质量最高的学生、最佳值周生,评比内务最好的寝室。

衡水中学每年接待无以数计的参观团,几乎全部都是由校长带队。甚至,有校长一次又一次、不遗余力地,来到河北衡水,企图复制“衡中模式”。

衡水中学前校长李金池认为,衡水中学的管理说到底就是“封闭管理”和“量化考核”。封闭式的管理,可以为学校营造一个单纯的学习环境。而“量化考核”,则是调动老师积极性最重要的手段。

带橘子进教室受警告处分,生活精确到分钟,短裤和裙子要在膝盖以下

只要你认真努力,有端正的态度学习,勤奋、坚持不懈,学校和老师一样赏识你、表扬你、欣赏你。

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一位去过衡中的参观者认为,绩效量化其实就是借助现代公司手段管理校园,无止境地追求效率和数值考量。量化考核鞭策结果是,老师只能拼命工作。

“不能退步,不能生病,不能顶撞,不能心情不好,不能慢,不能笑,不能和同学说太多话,不能走神,不能咬笔,不能总跑厕所,不能啊都不能……”一位衡中毕业的学生这样回忆曾经的在校生活。

另一方面,这种关爱也让学生有了巨大的动力继续投入到学习生活中。

到了衡水中学,看到的、看懂的,非常有限;然后搬回去,“粘贴”出来的,九牛一毛。记得四年前,我也随学校的“参观团”到衡中。两天时间,我们像吸水的海绵一样,卯足了劲吸取营养,不放过任何一处“残羹剩渣”。四年过去,除了“激情跑操”和宿舍管理,借鉴了部分经验,还有就是,留在我心中的一份念想。

李金池离开衡中后坦承,当时搞的是题海战术,拼学生、拼老师,“做了不少违背教育规律的事”。有些老师甚至体罚学生,采用棍棒教育,“学生累得发昏,老师累得吐血。”

只许带牛奶、饼干、苹果、梨、橘子、香蕉6种食物进入学校,短裤和裙子要在膝盖以下,不能留怪异发型,女生不能佩戴首饰,不能留长发……衡中的这些要求引来众多非议,但这仍阻止不了望子成龙的家长们挤破头把孩子往里送。

对比近几年时不时传出的学生跳楼新闻,其实有多少孩子,不是毁在智力上,不是毁在学习上,而是毁在了不合理的教育和引导上!

就在我们参观的同一天,衡中同时接待了5000“观光客”。想必其他学校也大同小异,印证了那句话:所有的成功,都无可复制。

  走自己的路让别人无路可走

尽管衡中一再强调,学校实行的是素质教育,但在外界看来,衡中的成功靠的是半军事化的封闭管理,让师生长期处于亢奋状态以及大量做题挖掘应试潜力,即李金池所说的“老师把全部精力用于与学生一起做题”。

衡中把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次,是硬性规定,班会主题绝对不仅仅是学习,包括了幸福、宽容、爱、人生理想等。

能否成为第二个“衡中”,因素是多方面的;但这并没有让全国各地的校长们,放弃学习衡中的念头。多少学校的校长和老师,已经成为了“衡中参观团”的常客。

衡水中学火了,成为学生家长[微博]眼中考[微博]入名牌大学的“圣地”。

衡中的一名高一学生说:“每天5:30起床,5:45之前必须离开宿舍,拿着书到跑操地点集合。跑操结束后,所有班级必须跑步上楼早读,6:38,班里的80多个人全部离开教室的时间甚至可以用秒来计算(当然除去七八个不吃饭的),为的只是能吃到早饭,因为7点前要回到教室上自习。如果去晚了,在楼道堵5分钟,排队5分钟,来回7分钟,最多只能有3分钟早饭时间……在衡中生活了3个月,才明白什么是人间炼狱。”

班会经常邀请学生家长参与,老师、学生、家长在课堂上交流互动,面对面三位一体,具有很强的感染力。

到后来,很多校长到衡中,也并非单纯为了“学习”,就是带着教师团队来仰慕,唤醒内心深处对教育、对高考、对教学的热情和希望!

衡水中学已经形成了一种强者愈强的“马太效应”,实现了升学率与资源富集的循环促进——遥遥领先的高考战绩,吸引着本地和外地越来越多的优秀生源拥入。而这些优秀生源为衡中一次又一次地创造着“高考神话”。

江西某中学一位教师在参观衡中时曾在学校公告栏内看到一则公告:高二年级一位学生带橘子进教室受警告处分,并回家反省。

03

北海中学是高级中学教育最大的只求金沙js娱乐场注册送37,运在手中。希望在,校长们才能挺起脊梁,教师们才会精神抖擞,中国的高中教育才不会坍塌。

据了解,在衡中等名校跨地区招生的冲击下,包括邢台、保定、沧州、邯郸、张家口、辛集等多地都成为生源大战的重灾区。

在许多人看来,衡中的教育方式“泯灭了学生的天性,扼杀了学生创造力”,而在更多衡中学生眼中,这样的管理方式很平常,还有人回忆起在学校的点点滴滴,觉得那时的日子虽然很苦,但心情愉悦,有一种吃苦的幸福。

重教学、重视课后练习:自家老师保驾护航

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8月22日,衡水中学新建的南校区正式投入使用,3个年级9000余名师生入驻。新校区由当地知名地产公司与衡水中学合作办学,设施设备先进而齐全,衡中校长张文茂称其为“历史性的突破”。

已从衡中毕业的学生孟隋这样写道:在衡水这样一个经济欠发达的地方,衡中是当地学生家长的希望所在,是底层人改变命运的战场。成功就得努力,底层的成功尤其需要更大的、甚至更疯狂残酷的努力。在理想状态中,青少年应该是自由自在、轻狂放纵的,但是这理想状态只会让高考失败,从而耽误一辈子,教育需要一种必要的牺牲——这是由牺牲与获得的关系决定的。

**教学环节层层落实,每讲完一个概念或规律就有短小精悍的针对性极强的练习**,效果非常好。

2.教师:工资就是尊严和价值

然而,就在衡水中学不断扩张的同时,周边县市的中学却陷入烦恼和危机。衡水中学等超级中学的“掐尖”,使得大部分县市中学的处境越来越恶化,被业内人士形容为“站起一个,倒下一片”。

邢台市一位中学老师也认为,衡中严苛的管理方式适应了目前的高考制度,只要高考不改,这个模式就会存在。在目前的考试模式下,“谁不学衡中,谁就将被淘汰”。

教师每日一研、三日一研、每周一研,修改课件、学案,并传给下一届。可以认为衡中任何一个教师的课都是全校教师智慧的结晶!

研究了一系列的名校,我发现一个惊人的秘诀。

生源大战之下,一些县中学、区片中学面临巨大挑战。在很多中学校长和老师们眼中,衡水中学就像“黑洞”一样吸纳全省甚至省外优秀生源。沧州市某县中一位教师在接受媒体采访时说:“本该属于我们学校的优秀生源许多都被掐尖挖走了。2000年以前,我们中学还有考上北大、清华[微博]的学生,后来就没有了。优质生源的流失,让我们学校高考录取率滑坡严重,生源的严重不足已经让学校面临生存危机。”

黑洞效应

04

牛校牛在哪里?第一,校长为中心的管理团队。第二,一批研究高考中,成长起来的名师。第三,优质的生源。

作为衡水中学的近邻,教育也是辛集市的名片之一。辛集市第一中学的校长感叹说,如今辛集市可能平均三年才出一个清华北大,生源严重流失。“河北衡水中学是超级中学,它可以说是全省招生,我们离衡水又近,所以我们的生源外流太严重。我们也是为了保住饭碗,你说咱们这300多老师真没有生源了怎么办?”

生源富集致其他学校空心化,专家称超级中学有碍教育公平

所有的辅导资料都来自老师编辑印制

所谓的教学模式,所谓的管理理念,所谓的教育口号;更多是应对外界的理论,具体过程,都是由一群锐意改革的领导和默默耕耘的老师在践行。

河北其他地方的一些校长和教育主管部门负责人也曾向省里写信举报。“难道教育局管不了他们吗?”有人在举报信中写道。他们认为,衡水跨区域招生,影响教育均衡。虽然河北省教育厅一再禁止超范围招生,但最终都不了了之。

今年刚参加完高考的衡中学生孙同学说:“我们班有110多人,其中衡水市外的学生大概有70多人。”她自己就是沧州人。

不采用现在的复习资料,而是由学校老师自己编题。

四年前去衡中,论坛结束时,我和一位三十出头的衡中年轻老师,并行离开会场。要告别时,我轻声问了他一句:你们这么忙,工资应该很不错吧!年轻老师会心一笑,婉转地回了我一句:付出和收获都是成正比么!说完,我们就再见了。

21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]曾撰文称,集中力量办超级中学有违教育公平。

沧州市某县中一位教师说:“本该属于我们学校的优秀生源许多都被掐尖挖走了。2000年以前,我们中学还有考上北大、清华的学生,后来就没有了。生源的严重不足已经让学校面临生存危机。”

训练内容凸显训练重点,富有针对性;训练难度系列区分明显,实验班普通班要求不一样;训练效果明确,难度区分度事先有明确要求;每周检测循环,重要考点、难点、疑点轮番检测。

这么多年,我一直记得,那位年轻老师的微笑。每个弯起的嘴角,都有不同的内涵,衡中老师传递给我的,是满足,是充实,是自豪!

一个超级中学“兴奋”一座城

学校的危机心理同样投射到衡水本地的家长身上,只是他们担忧的是另一种不公平,“学校招了外地的考生,挤占了本市学生的名额,尤其是主城区的孩子。”当地一位家长表示。

作业是精选的好题,题目设置有梯度,绝大多数是中档题,包括部分难题,题目的质量很高,老师都会精讲。

通过其他途径,我也了解过衡中老师的收入状况。尽管他们极力避免这个话题,仍可以从交谈中窥出大概。其实,教师也好,其他职业也罢,在中国的大多数行业中,抛出地域和政策的差异,“一分耕耘一分收获”,永远是真理。

2013年,河北省教育厅发布《关于全面推进依法治校工作的实施意见》,强调不允许跨区域招生,也不允许设立重点班或快慢班。但实际执行过程中,相关规定却难以落实。

衡中的黑洞效应却成了当地政府的“亮丽名片”。

近几年的一些高考题很多都提前在自主招生中出现的题型,衡中老师将它们改编成高考思维拓展题,真正做到了“高考在平时,押题在平时”!

从这个角度讲,即使衡中老师的收入高于全国,也无可厚非。换个角度讲,要成为衡中的老师,其“耕耘”也是诸多学校教师,无可比拟的。政府也好,老板也罢,甚至普通人,都愿意为“价值”付费。

有人粗略估计,近年来,每年有近4万名外地学生和陪读者拥入衡水市区。逐年上演的教育“移民[微博]”也给这个市区人口不足50万的城市带来诸多变化。

在一则政府网站的新闻报道中不难看出当地对衡中的支持:衡中扩建时,“涉及到哪个部门、哪个单位,都要尽职尽责,密切配合。要在全市各级的共同努力下,把衡水中学的建设推上一个新台阶,把衡水中学打造成衡水对外开放的亮丽窗口。”

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石家庄某重点中学的一位招生老师说,有关部门对衡水中学的做法实际上睁一只眼,闭一只眼。“关键有时候你管不了人家,你要管衡水能全省招生么,把尖子全给拔过去了,河北要管的话,能出现这种情况么?光高一就60个班,衡水哪来那么多生源?”

北京大学[微博]教育学院教授康健认为,衡中并不是一个好的典型,超级中学的兴起是政绩和利益的共同驱动,于教育、安全、人道都不利。他认为将来的教育应该朝着“就近、分散、小型”的方向发展,不同风格学校的存在,对教育肯定有好处,优质资源集中并不是政府的荣耀,“政府应该做的,不是锦上添花,而是雪中送炭”。

复习管理有一套

任何一种职业,谈钱都不可耻。衡水中学耀眼成绩的背后、严苛管理的背后、舆论风波的背后,教师的成长更是残酷的。没有一种成长,是轻而易举的;没有一种高峰,是不流汗就达到的。

不能否认,升学率高的“超级牛校”吸引了大批教育“移民者”的拥入,也拉动了当地经济发展。收益的不单单是教育行业,人来了,吃喝拉撒睡,加上通信需要,至少可以带动房地产、酒店、通信、交通等行业的兴旺。

21世纪教育研究院[微博]副院长熊丙奇[微博]曾撰文称,集中力量办超级中学有违教育公平,我国教育存在严重的地区不均衡、城乡差异和校际差异,根源就在于没有尊重并维护平等的受教育权,没有受教育者与教育主管部门、学校进行利益博弈的机制。推进教育改革、促进教育公平,迫切需要启动这一机制。

有效复习的核心是做到五个字:想、查、看、写、说。

在此不谈衡中教师如何培养,只是从他们身上,我看到了教师的尊严和价值。优良的传统,系统的教师培养体系,积极进取的钻研氛围。衡中教师让我们看到,在中国真有那么一批人,在专注地研究高考、研究教学、研究课堂,他们为全国高中教师树立了标杆,扛起了大旗。

衡水中学的校中校滏阳中学有30多个复读班,每个班至少有100多人。“一位不愿透露姓名的人士告诉记者。”至少有60%的学生是外地考生。

想:学生课后最需要做的就是回想,想清楚自己今天学会了的、没学会的,想清楚要怎样弥补。

在衡水,中国再普通不过的地级小城,一切都可以为教育让路,所有的光芒,都投射在教书育人的教师身上。

某网站一项“拿什么代表城市”的调查显示,高中教育成为衡水的一个标签。

查:回想时,有些会非常清楚地想出来,有些则模糊,甚至一点也想不起来。能想起来的,说明你已经很好地复习了一遍。

兜里有钱,手头有事,心里有方向,奋斗有赞誉;这不就是理想的、值得羡慕的职业和生活吗?

尽管不断有人写信举报衡中的跨区域招生,但当地政府部门对衡水中学的态度则极为“亲热”。

通过这样间隔性的2-3遍,几乎能够做到不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分,需要第二天查书查习题,查漏补缺。

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搜索关于衡水中学的新闻,不难看出当地政府部门对衡水中学的大力支持。每年高考成绩出榜之后,衡水中学的网站会挂满衡水各个领导的贺词。在衡中扩建时,时任市委书记也表达了强烈的支持:“涉及到哪个部门、哪个单位,都要尽职尽责,密切配合。要在全市各级的共同努力下,把衡水中学的建设推上一个新台阶,把衡水中学打造成衡水对外开放的亮丽窗口。”

看:既要有面,更要有点。这个点,既包括课程内容上的重点,也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

3.学生:奋斗的青春最美丽

当地政府和教育部门的表态,很容易让人联想到上世纪90年代初湖北的“黄冈模式”。凭着“奥赛、高考和教辅”三大法宝,黄冈中学缔造了基础教育的第一代“神话”,宣称“把中国考[微博]起来”。

写:建立错题本,随时记下重难点,以便总复习的时候,注意复习这部分内容。

衡中的一大特征:军事化管理。

火起来的同时,黄冈中学不仅大卖教辅试卷,每年都有全国人大[微博]代表名额。仅十余年后,学校每年效益就过千万,还到外地开分校。基础教育为贫困地区带来的名声与经济反哺,刺激了地方教育政绩观的兴起。

说:就是复述,每天都复述一下自己学过的知识,每周末复述一下自己一周内学过的知识。

衡中的老师苦,学生更苦!为什么那么多的学生,从河北省的各个角落、甚至从外省找各种关系,到衡中接受“炼狱”?

同样在衡水,衡水中学几乎背负了这个经济落后、资源贫乏的“教育名城”所有的名声,使得一个城市的重心都放到一所学校身上。

听明白不是真的明白,说明白才是真的明白。坚持2~3个月就会记忆力好,概括能力、领悟能力提高,表达能力增强,写作能力突飞猛进!

孩子们都是被家长强迫来的吗?肯定不是的。为了考大学。对的,如果不是考大学,肯定多数不愿选择衡中。在别的学校就不能考大学吗?为什么一定,要来到衡水中学?

违规收费138万被通报

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吸引学子的,正是衡中深厚的文化,具体到学生身上,就是衡水中学真正培育出了,“青春必须奋斗”的命题。

市场经济有一个无形的手,就是利益驱动。当追求利益最大化的时候,往往动力最大!

每年高考录取季,就是衡中挨骂时

衡中“学生文化”,有著名的“衡中三问”。我来衡中做什么?我应该做一个什么样的人?我今天做得怎么样?

2014年8月4日,教育部在其官网上的一则通报引起人们的注意,上半年发现的5起教育乱收费典型问题。其中,衡水中学违规收取100余万元择校费,衡中领导被要求深刻检查。

每年暑假,高考录取季,河北衡水中学都会备受褒贬。只要衡中有较高的升学率,它注定就会被推到风口浪尖上。

围绕着三个问题,每天早中晚三次励志小班会,三省吾身。

通报指出,河北“超级中学”衡水中学违反“三限”政策招生。

吃瓜群众永远会找到褒贬衡中的话题。衡中学生没有考取河北省的状元,就会议论它每况愈下。

有方向的奋斗,就不会迷茫;有动力的前进,才会持续;有目标的人生,就有希望。

“三限”指限人数、限钱数、限分数,是公办高中在招收“择校生”时要严格执行的政策。国家严禁学校擅自扩大“择校生”招生比例、降低录取分数线、提高收费标准或在限定金额外收取其他任何费用。

衡中升学率高了,就会骂它导致了河北教育的通货膨胀——要不是丫死命拉抬升学率,我们大河北的学生,用得着这么辛苦吗?

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据教育部介绍,2012、2013两年,衡水中学超计划招收52名择校生,违规收取104万元择校费;另对23名转入学生,违规收取34万元择校费。两项合计违规收费138万元。

可是这年头,一个人接受学校教育,就要经受考试选拔,就是投入一场马拉松长跑,衡中不拼命也会有别的中学拼命,如果大家都不拼命,也会有别的省拼命,到时候重点大学缩减河北招生名额,大家一起傻眼。

在衡水中学,学生看到了渺茫未来的那一缕光芒,正如外界所说:进了衡水中学,就相当于半只脚踏进了名校!特别是寒门子弟,更是把衡中当做“梦想阶梯”“救命稻草”。

每学期,衡中还向各年级学生收取人均100~200元不等的“印刷篇子费”,还违反自愿原则,统一向每个学生收取每学期100元的公共洗浴费和500元的校服费,教材费预收款也没有据实结算。

这个暑假,关于衡中的褒贬继续进行。

外界对衡中最大的误解,就在于学生生活。实际上,作为一所校园文化相对完备的学校,对学生素养的提升是全面的。

为此,衡水市监察局对衡水中学校长张某某给予行政警告处分;衡水市委组织部对衡中校长、党委书记及衡水市教育局局长作出取消当年评优评先资格等处理,责成衡中领导班子作出深刻检查。

有意思的是,批评衡中的,多是孩子没能进入衡水中学的,他们动辄谈到教育资源的均衡,痛斥衡中四处掐尖,埋汰衡中提高了河北省高考的录取分数线。

高效、竞争、奋斗、拼搏、价值、命运……这些励志和成长概念,贯穿于学生活动的点点滴滴,课堂、课间、作业、跑操、就寝、活动等等。军事化管理,只是辅助励志、严格教育体系的一种方式。

超级中学的蛋糕大又甜

衡中抬高了今年高考的录取分数线吗?

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其实,138万违规收费只是衡水中学利益圈的冰山一角。

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除了奋战高考,衡中同样会组织,丰富多彩的活动。学科文化节、科技文化周、创意设计大赛、演讲、征文……各种省级、国家级、世界级的奖项,给予孩子们充足的自信,和升学的绿色通道。和其他学校搞活动不一样的是,衡中的所有活动,充分融合学科素养、激发“特异”学生的潜能,更重要的是,有完备的文化体系做支撑。

作为名校,衡水中学10年来接待访问人数超过17万,如今进校参观每人须交600元会务费,几乎每月都有定期开放日,接待全国各地的教育同行。参观学习衡水中学的教学和管理模式,在河北教育界已形成了一个固定的教育参观路线。这成了河北和北京的多个教育咨询公司主营业务,当地的酒店餐饮业也因此受益。

真正的原因是今年高考试卷难度小,导致了数学出现那么多满分,英语出现了那么多高分。水涨船高,名校的录取分数线也高了。

衡中的活动不仅是“作秀”,更是在弘扬衡中精神,传递青春使命,照亮奋斗的意义!

衡水中学宣传处主任张永笑称,衡水中学为衡水的宾馆业作出了很大贡献。

不信,等2019年看看,全国1卷的难度肯定增加,高考录取分数线肯定会降低。

衡中毕业的学生是幸福的,在他们的青春里,留下了一段难得的“激情燃烧的岁月”,多数学子用奋斗书写了青春的辉煌。各种针对毕业生的调查显示,所有人都认为衡中的几年是煎熬,但超过90%的学生,仍感恩于那个“让梦想发芽”的地方!

2006年9月,衡水中学将一所民办中学收入旗下,改名为滏阳中学,专门招收复读生。凭借衡水中学的名气,第一年就有近千人入学就读。利用生源的“马太效应”,衡水中学开始在河北省各个地市吸收生源。

什么教育不教育?什么成才不成才?

衡中学子的足迹,照亮了前赴后继、对青春充满无限憧憬的求学之路。

动辄每人两三万元的“择校费”年复一年给学校带来上千万元的额外收入。

对单个的家庭而言,分数就是硬道理。教育就是考高分,成才就是考高分。

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今年的6月28日,衡中复读班开学。报到当天,通往衡中的京衡大街几乎都成了一条巨大的停车场,许多家长不得不停下车走到学校门口。

有些人发表那么多见解,本事比教育部长还厉害,有这样的精力,怎么不陪着孩子多考几分呢?

4.家长:考上大学才是硬道理

学生、家长的拥入也带来了不错的商机,饭店满员,当天在衡中门口附近摆摊的王大姐3个小时就卖掉了20多个凉席。在离学校最近的一家房产中介,工作人员还不停地往小黑板上更新租房信息。此时,前来咨询的家长们络绎不绝。

作为一个没本事把孩子送出国的父亲,到了孩子上高中的时候,我已经不想教育的内涵、定义,也不考虑所谓的应试弊端了。

和全国多数家长一样,衡中学生的家长,并没有多少懂教育的,也没有多少真正理解衡中的。

记者了解到,对于外地学生,如果成绩达到衡水中学录取分数线,每名学生至少要拿2万元“学费”;而如果达不到录取分数线,“学费”则更高。

我想的是什么呢,是解决问题,是现实的游戏规则,是自家孩子的成长,是愿赌服输。

但选择衡中的家长,都认可一条:全国没有其他哪一所学校,更有可能把自己的孩子,送进更好的名校,改变家庭命运。

  专家:与富士康并无二致

有这么一类人,一天到晚搬着条条框框,去套衡中的行为,符合条框的,则是正确的素质教育,不符合条框的,则是错误的应试教育;

家长在乎的,多是结果。

对衡水中学,有人用“聪明伶俐进去,呆若木鸡出来”来形容“高考流水线工厂”对学生个性和思想的压迫。

另一类人,则是自家孩子成绩一般,是现实中的笨人加懒人,他们吃不上衡中的葡萄,就控诉衡中抢占了属于他们孩子的胜利果实。

衡中门口闪耀夺目的巨型光荣榜,给所有家长的选择,提供了强有力的支撑。

“平时没机会接触网络,也没什么兴趣爱好,现在唯一想的就是考个好大学。大学选什么专业、将来从事什么职业,现在心里根本没底。先考上大学再说吧。”闫静告诉记者。

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考上名校,就是硬道理。

十八九岁,正是青春最美好的年华,也是孩子们培养志趣、培育性格个性、放飞心灵和思想的关键时期。然而在这样一个设计精密的流水线工厂里,没有一分钟是留给学生们自由支配的。他们只能机械地日复一日地重复着题海战术,把各科考试所需要的知识点,焊接到自己的大脑里。

只要有高考,就会有衡中

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日前,广东电视台做了一期节目,围绕“考霸”、“超级中学”展开对话,北京大学[微博]教授康健、广州华师附中校长朱子平、深圳中学国际课程处主任高青以及资深媒体人李银组成的嘉宾团展开观点碰撞。

有人问:衡中每年仅清北就能输送200个左右的学生,如此高的重点大学入学率,其背后的秘诀,除了题海战术和填鸭式的强化训练,你还能说出你有哪些可以传承的教育经验吗?除了升学率,你还能说出你对中国教育有什么真正的贡献吗?

为此,家长们可以每月牺牲一天。衡中学生放假的那天,家长到学校看孩子,带孩子吃个饭,帮孩子洗衣服,为孩子做做心理疏导。

播放完衡中的介绍片,主持人让几位嘉宾用一个词来形容衡水中学的教育,嘉宾给出的评价是:可怜、勇敢、恐怖、极端、单一等等。

衡中向清北输送200多个学生,多数通过自主招生渠道获得,这无疑增加了清北在河北的招生名额。

更多的时候,家长们只能守望。他们守望着自己的孩子,更是守望着衡中的高升学率。

嘉宾们认为,衡水中学这种军事化的自律,与血汗工厂富士康并无二致。这样的教育培养出来的学生,可以说是精致的利己主义者,没有体验到人生的乐趣。

实际上,衡中学生考清北,也就一个诀窍:努力。

孩子在衡中顺利熬过三年,考上大学了,就战胜了“别人家的孩子”。口耳相传,衡水中学的口碑在家长中蔓延,点燃无数家长“名校改变命运”的殷切期望。

高考制度不改革,“高考工厂”不停工

除了努力,无问西东,追求卓越,心无旁骛。

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“都说要全面发展,综合评价学校,但现在行政部门对学校的评价,老百姓对学校的认可程度,还是看升学率,看你的学生考了多少清华北大。”一些教师说,没有了升学率,学校无法生存,要福利没有福利,要荣誉没有荣誉。

差别就在于,别的学校的学生,也是一门心思想努力,奈何学校和老师不给力,努力没有个准头,题海战术也不先进。

5.结语:教育的辉煌是文化的胜利

教育界人士认为,“高考牛校”的巨大成功给其他学校带来压力,在现行的高考选拔制度下,如果注重素质教育的学校拼不过应试教育“牛校”,将导致更多的学校主动或被动地“复制”牛校的经验,这不仅影响教育公平,更涉及教育发展的方向问题。

衡中靠不靠题海战术?靠的,只不过人家这个题海效率高,能保证学生努力了有回报。

归根结底,教育属于文化的一部分。

“作为应试教育极致化的标本,衡中模式的危害就在于滥用成功学的兴奋剂,控制学生的每一分钟、每一个行为,进而控制学生的意识和思想,使之‘万念归一’,其行为的确与传销组织非常相似。”国家教育咨询委员会委员、21世纪教育研究院院长杨东平[微博]表示。

对中国教育有没有贡献不敢说,实实在在改变了自己学生的命运是真的。对于我们普通人来说,这就已经很好了。

在我看来,黄冈的风靡一时,关键在于其对高考深度研究的教师团队;北京四中的名声,主要依托于帝都望尘莫及的生源;杜郎口的特色,中心是教学模式的创新;而衡水中学,在“高考教育”的背景下,从多方面入手,真正形成了系统的“高考文化”,即“衡中精神”。这也是“衡中当立”、长盛不衰的秘籍。

衡水中学并不是孤例。被称为“亚洲最大高考机器”的安徽六安毛坦厂中学,以及更早一些的湖北黄冈中学,都被称为“通往天堂的人间地狱”。在当下,中学最大的目的和价值在于高考——被称为改变命运唯一公平的途径。“衡水模式”之所以可以长盛不衰,在于他的教育目的非常明确——就是要让学生通过炼狱式的魔鬼训练考上名牌大学。大学也分出“211”、“985”等三六九等。在高考指挥棒下,为了争夺更好的高校教育资源,衡水中学这样的“高考工厂”的出现也属必然。

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文化是骨子里的素养,是教室里的氛围,是校园里的风气,更是点点滴滴、细节上的智慧。文化移植的成功典例,少之又少,正因为如此,即使衡中在其他地区开设的分校,也难以超越衡水本部,更不谈无数走马观花的来访者,在短时间里读懂衡水中学、复制其经验,几乎是不可能的。

“高考工厂”是高考制度下衍生出来的产物,它是为高考服务的。只要应试教育下高考制度不变,高考指挥棒指向哪里,这套模式便如影随形。

还有人质疑衡中,你培养的是人才,还是考试机器?这样的话,就显得有点书生气了。

衡中的激情跑操、整理本、集体备课、学生活动……很多学校,都能模仿七分八分,但他们仍成不了衡水中学。成熟的文化,如同一棵根深叶茂的大树,土壤、种子、气候、培植方法,各种条件都必须科学。即使具备了所有选项,也需要漫长的守候、静待花开!

“如果我们至今对这种规模巨大、对学生实行严格管制、以分数和考试为唯一目标的办学模式仍不辨香臭,甚至参与其中,说明我们对好的教育、理想的教育的目标还多么缺乏共识,距教育现代化的目标还多么遥远!”杨东平表示,“假如我是衡水学校的校长,我们需要实现的首先是教育正常化。”

教育的重要功能之一就是人才选拔。验证一个人是不是人才,就要通过考试。

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甭管多么闪亮的珍珠,也得通过考试焕发光芒,不然群众只当你是死鱼眼睛。

我认同衡水中学,但我对衡中也保持理性。我一直觉得,不要盲目地学习衡中,他就是当下高中教育界的“文化圣城”,去膜拜一下、唤醒沉睡的信仰和希望就好了;要想真正地模仿“造城”,换来的多是一片空巢般的钢筋水泥混合体。

不信你读了衡中上了清华试试,你的邻居会鄙视你是考试机器吗?他只会羡慕你从此拥有大好前程。

衡中用实践告诉我们:教育的辉煌,必须回归于文化的深处。

做一个考试的机器不丢人,丢人的是明知道现阶段自己的命运就得通过这个考试改变,却依然不努力;

在文化积淀为传统后,至少在当下的体制范畴内、在领导和教师团队不变质的保鲜期里,衡水中学的未来,是明朗的。

丢人的是经不起考试的检验,甚至,自己考不过别人,反而唾弃别人成了考试机器。

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想想看,你连考试的机器都做不好,不是渣子、废物,还能说什么呢?

老罗不扯淡:

应试是生存竞争的第一课

全文接近4000字,断断续续写了一个周。一直关注各种对衡水中学的争议,也大致了解了各方的观点,本想引用,后来觉得,还是保持自己的所有思路。作为一个年轻老师,对教育问题做评论,我总是保持克制,但本文总有种不吐不快的压抑。四年前,从衡水回来,就写了“衡中启示录”,作为“观后感”,谈的不全面,本文算是一个全面的梳理,但“启示”部分的内容,还是省略了,其他角度,有机会再分享!

我们必须明白一个道理,自古以来,所有学子们的刻苦努力,都是为了功成名就,都是瞅准了一个标志着成才的目标。

自科举制度产生以来,学子们所有的努力,都是为了应试。

孩子们从小就读过的励志故事,如孟母三迁、铁杵成针、悬梁刺股、凿壁借光、韦编三绝、映雪囊萤等,都具有十足的目的性,那就是考取功名。

有了功名,才能成家立业,才能顺利谋生。

实际上,亘古以来的生存竞争,就是遵循着丛林法则。

无论所谓的理论家把教育描绘成何等绚丽的天堂,教育的本能就是传授给孩子们生存技能。

物竞天择,适者生存。对于绝大多数需要掌握生存技能的人群而言,教育首先也解决他们的饭碗问题。离开生存谈教育,那只能是纸上谈兵。

对于国家来说,选拔人才的游戏规则是考试,那么,凡是符合考试规则的行为,都是毋庸置疑的。离开分数谈成才,离开高考谈教育,都是在扯淡。

有些人总是用软标准替代硬标准,用广义的教育标准,代替具体的选材标准。

譬如,有些人会宣扬,考上什么大学并不重要,关键是他对社会做出什么样的贡献。

实际上,当下叱咤风云、成为社会中坚力量的一批人,都是受过高等教育的群体。衡水中学把一批优秀学子送进名牌大学,实际上就是对教育的贡献,对社会的贡献。

从现实看,既然有中考和高考存在,任何围绕考试而产生的教育模式,都是无可厚非的。

30年前,有湖北黄冈中学,现在有衡水中学,安徽有毛坦厂中学,都是应试教育规则导致的产物。

我们还要认识到,任何资源,都不是均衡的。全球范围内,美国一枝独秀,中国厚积薄发。

在中国范围内,东南沿海的省份就是要超过西部地区。

教育资源也是这样,只要有竞争,那么,在竞争中胜出的学校,就会吸引优质生源,衡中就应运而生。没有衡中,还会有邢中,还会有邯中、石中。

社会阶层固化极其严重,离开高考更不成材

高考制度恢复了40多年,社会阶层愈加固化。

这是因为,在高考恢复最初20年脱颖而出的那一批人,已经占据社会中产、精英甚至高级资本阶层。高考恢复后前20年选拔出来的各类人才,都已经把社会的生存资源占得满满当当。

这批人的下一代,如今也正在经受高考的闯关,其应试能力早就超过了平二代。甚至,他们可以绕过高考,直接去国外就读,等学成回国,素质超过本土培养的大学生不说,父母的关系也是非常强大的助力。

在这种情况下,那些在高考恢复前20年内,没有实现社会阶层逆袭的人,他们的下一代,只能拼高考。

在父母教育素质不高、家庭不够殷实、无法对教育充分投资的前提下,这些孩子只能凝心聚力,拼题海战术,成为考试机器,否则根本不可能实现社会阶层的逆袭。

如果这一代实现不了社会阶层的逆袭,这些孩子的下一代,更会固守祖辈的社会阶层。

如果你是小康阶层的家长,千万不要人云亦云地瞧不起衡水中学了。

你家孩子只有成为考试的机器,才有可能在应试教育中实现人生价值的提升。

如果你家孩子连被掐尖的机会都没有,那么,就不要抱怨教育资源不均衡,不要批评衡水中学掐尖了。

即使你家孩子没有机会进入衡水中学,那也要学学衡中的学生,在考场上多考几分。

只要你家孩子上着学,就要面临激烈的竞争,无论你对孩子的学业倾注了多少心血,都要愿赌服输。

与其抱怨所谓的教育资源不均衡,不如投入竞争,抢得过就抢,抢不过也无怨无悔。

愿赌就要服输:有高考,就会有衡中;有战场;就会有英雄。

面对残酷的现实,我们要教育孩子除了努力,无问西东。

如果你自身无法改变现实,那就投入竞争。你想躲避高考的竞争,那只能输得更惨。

高考的分数,只垂青那些勤于做题的人,只垂青那些所谓的考试的机器。

规则在此,诸神退位。你明知道做题能考高分,明知道做考试的机器能走进名牌大学,你无法改变现实,还对衡中絮絮叨叨地不服气,你这不是分明在揣着明白装糊涂吗?

又是一年开学季,也许现在的你经过了一个假期的休整,正是要奋发图强的时候。

老师希望,每一位读了这篇文章的同学,都能说过的这些道理,记得自己每一年开学的梦想和目标,记得世界上还有这么一所高中,它的学生在极致的教学下进步——我们享受不了极致教学,就更要珍惜时间,努力学习。

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一纸高考检测的不仅是你的智力,更重要的是你的判断力、专注力、控制力与承受力。

面对现在高中读书的单调或辛苦,你选择了不作为,你未来的工作和生活,还会有许许多多冷眼、孤独、拒绝、惨败甚至生离死别,你如何扛得过去,成为人生赢家?

今天你熬得住多少苦累,未来才担得起多少赞美。

命由天定,运在手中。

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